初冬的沈阳，落叶缤纷，色彩斑斓。2017年11月11日，第二届“全国中小学校长智慧教育高峰论坛在沈阳海韵锦江国际酒店隆重举办。来自全国十二个省市自治区的教育主管部门领导、校长和教师们齐聚沈阳，分享互联网技术推进课堂教学改革的实践成果与经验，就“构建智慧教育”这一主题深入探讨、交流共研。
11日上午，在中国智慧工程研究会基础教育专业委员会熊高辉秘书长的精彩致辞之后，论坛正式拉开帷幕。
教育部教育信息化首席专家、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春教授在题为《信息时代教育创新的方向和路径》的主题报告中深入剖析了“智慧教育”的概念，专业理论与详实案例相结合，引领台下与会者从另一个高度思考与认识教育信息化建设工作。并深刻阐述了，实现智慧学习的有效路径、构建一体化教学与学习系统。
中央电教馆学术委员会主任刘雍潜做了题为《从数字校园到智慧校园》的主题演讲，全面、深入、真实地分享了数字校园的发展历程，借助智慧课堂工具推进课堂教学改革的方向。独特的视角和发人深省的观点博得了台下阵阵热烈的掌声。通过他们的成果分享，与会者更加深刻地感受到智慧教育是时代发展的必然趋势，让台下观摩的与会者目不转睛，深为震撼。
11日下午，郑州市教育局副局长田保华就创客教育进行了解读，创客教育即培养创客的教育，既是创客式的教育，又是培养创客的教育；创客，是教育最终的培养目标。创客教育的目的就是提供平台，营造氛围，涵养生态，让孩子们把创意变成现实，让孩子们创新发展，创造成长。同时举出了美国“创中学”的学习方式的例子，让我们感受到创客教育的内涵。创客教育要解决的就是“学”而不“习”的问题，课程改革10多年了，有些教师课堂上还是一讲到底，用“讲”代替学生的“学”，更不用说“习”了。在分享过程中深意话题层次不穷，比如，未来已经到来 只是尚未流行；只要在路上，就没有到不了的远方。未来，你只需要比一个人好，那个人就是现在的自己。分享结束，获得参会人员的一致好评，都感觉茅塞顿开，需要学习的地方太多太多。
中国智慧工程研究会基础教育专业委员会常务理事周海滨先生就人工智能学习系统引领智能化教学的发展进行了阐述，伴随着十三五课题开展的视频合集课题组负责人周海滨先生先就教育信息化的内容为大家进行了讲解，教育信息化这一趋势是不可挡，还为大家演示了单词王平台的学习方法，并且深度揭秘了该智能系统的奥妙所在，为参会人员深度解析了ECC智能英语课堂的提分模型，还介绍了记忆引擎的工作原理，真正实现智能学习和智能管理，因材施教，达到人性化和个性化的目标。
公立学校分享环节，抚顺逸夫小学教学校长徐岩分享了《ECC智能英语课堂》对逸夫小学教学的必要性，一个美丽年轻的女校长，一个和雷锋纪念馆毗邻的小学，在开展课题班之后学生提分率高达96%，给逸夫小学的英语学科增加了更多的光彩，学生对于这种学习模式也特别的认可和喜欢，徐校长对于课题班的成果相当满意。
长春新朝阳实验学校冯美娥校长分享了课题班带来的改革之路，新朝阳实验学校一个有着丰富活动内容，以科研为重的学校，英语是该学校的重点科目，在引进课题班之后，40天的时间，学生的英语成绩大幅提升，冯校长通过对比中考试题的变化，可以看到接下来对于英语学习听力是重中之重的内容，《ECC智能英语课堂的研究与应用》完美训练学生听说读写四会单词的能力，冯校长对于这种教学模式大大赞扬。
沈河方凌路小学王娟校长讲述了方凌小学的过去、现在和未来，方凌小学在上世纪七八十年代辉煌无比，之后因为历史的划分、变更、迁址变成了沈河区最薄弱的学校，王娟校长一度想改变学校面临的状况，偶然的机会，别人提起可以和其他资源合作的方式，王娟校长选择了课题班，在沈河区负责人齐国军及王莹的共同努力下，课题班学生的英语成绩得到了大幅提升。截止目前，方凌小学的四年级、五年级以及六年级都有学生参与课题班，感受智能化的学习方式。因为这种学习方式，方凌小学还受到了辽宁电视台的采访报道，王娟校长在会上还对负责人齐国军和王莹表达了衷心的谢意，并对方凌小学的未来发展充满了希望。
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